Ricerche
Uno studio su cosa determina il “successo” scolastico degli studenti stranieri che vengono a trascorrere un anno di scuola in Italia e ne permette una migliore integrazione nel nostro Paese e nell’ambiente famigliare e scolastico. Questa ricerca si propone di concorrere a superare l’immagine dell’alunno straniero che viene spesso avvertito come problema, appesantimento e rallentamento del
Internazionalizzazione della scuola e mobilità studentesca - Il ruolo degli insegnanti
Ricerca condotta dalla Fondazione Intercultura in collaborazione con l’ Università di Roma Tor Vergata e la SICESE (sezione italiana della Comparative Education Society in Europe)Nella prospettiva di una crescente internazionalizzazione della scuola la mobilità studentesca acquista un’importanza sempre maggiore, questa ricerca si concentra sulle varie problematiche che si presentano alle scuole
Verso una convenzione europea per gli scambi interculturali
Nel 2006 l'Associazione Intercultura ha realizzato uno studio per la Direzione dell'Educazione del Consiglio d'Europa, sul rapporto tra scambi scolastici internazionali ed educazione interculturale. Ne è stato autore Roberto Ruffino, che lo ha presentato al Comitato Direttivo per l'Educazione a Strasburgo, come introduzione ad una proposta avanzata dallo stesso Consiglio d'Europa, di creare
Gli italiani e gli scambi scolastici internazionali
A sei anni da un'analoga ricerca condonta nel 2001 sull'atteggiamento degli italiani verso gli studi all'estero, Fondazione Intercultura ha chiesto a IPSOS di intervistare adolescenti, genitori ed insegnanti per indagare quel che pensino degli scambi scolastici, e cioè dell'opportunità di passare almeno un anno di scuola in un altro Paese o di accogliere in casa studenti stranieri già prima
Scambi scolastici internazionali e competenze interculturali
Dal 2002 al 2004 il Professor Mitchell Hammer, docente di studi sulla pace e sulla risoluzione dei conflitti all'American University di Washington, ha condotto una ricerca per misurare le competenze interculturali di un gruppo di studenti che hanno effettuato un'esperienza annuale di studio all'estero partecipando ai programmi di AFS Intercultural Programs, la rete di scambi studenteschi internazionali
L'altro tra noi: la percezione dei confini da parte delle e degli adolescenti italiani
Una ricerca sulla percezione dell'alterità tra gli studenti delle scuole secondarie di otto province italiane (Parma, Reggio Emilia, Padova, Vicenza, Bari, Lecce, Siena e Firenze) condotta da un gruppo di ricerca costituito da ricercatori delle Università di Bari, Milano-Cattolica, Padova, Siena e Verona. a ricerca è stata promossa dalla Fondazione Intercultura con il sostegno della Fondazione
